高校仪器设备共享平台建设的实践与展望

总结分析了高校仪器设备共享建设的历程,认为存在明显的阶段性特征,即以分析中心建设为特征的第一阶段;以共享服务体系建设为特征的第二阶段;以统筹规划、校级平台和学科平台并举为特征第三阶段。3个阶段各有特点,与学校的发展水平、学科状况和科研能力等因素密切相关。建议各高校分析自身状况,选择合适的建设发展模式。