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中小学生自我概念发展的影响因素研究
被引：13
作者：
郗浩丽
机构：
[1] 南京师范大学教育科学学院江苏南京
来源：
关键词：
高小学生;
初中学生;
自我概念;
D O I：
暂无
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
本研究对高小及初中学生自我概念发展的影响因素进行了考察。结果表明 :高小和初中学生自我概念的直接影响因素均为同伴接纳、学生成就、父子关系和师生关系 ,但它们对两阶段自我概念的影响模式有差异 :对高小学生自我概念的影响具有决定性作用的是同伴接纳 ;对初中学生自我概念影响较大的是学业成就和同伴接纳 ;父子和师生关系对自我概念的影响从高小至初中稍有降低。家庭环境变量对中小学生总体自我概念没有直接效应
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