从诺贝尔科学奖看创造性人才的培养与管理

被引:10
作者
王荣德
机构
[1] 湖州师范学院
关键词
诺贝尔科学奖; 创造性人才; 培养; 创新;
D O I
10.19571/j.cnki.1000-2995.2007.01.022
中图分类号
G305 [科学发明、发现研究(创造学)];
学科分类号
摘要
诺贝尔科学奖不仅是20世纪科学技术发展的缩影,也是创造性人才培养的典范。文章从六个方面对此进行了阐述:良好的家庭教育和熏陶是创造性人才成长的“第一基石”;自身的不懈努力和奋斗是创造性人才成长的“内在动力”;良师的精心指导和帮助是创造性人才成长的“快速通道”;自由的研究环境和交流是创造性人才成长的“肥沃土壤”;选准研究方向和课题是创造性人才成长的“捷径”;善于把握机遇和创新是创造性人才成长的“关键”。
引用
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