大学生对学习行为的责任归因

被引：24

作者：

林钟敏

机构：

[1] 厦门大学高等教育科学研究所! 厦门

来源：

关键词：

控制程度; 责任判断; 情感; 帮助行为; 观念作用;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

探讨大学生对日常不同学习行为的控制程度的认识、责任判断、情感反应和帮助行为的关系特点，以验证责任归因理论对我国学生的适用程度。与此同时，研讨归因理论的同类研究中很少涉及的学生思想、观念对责任归因的影响。

引用

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