中学生学习策略量表编制的研究

被引：34

作者：

周国韬

张林

机构：

[1] 东北师范大学心理学系

[2] 吉林大学社会心理学系长春

[3] 长春

来源：

心理学探新 | 2002年 / 03期

关键词：

中学生; 学习策略; 量表; 自我调节学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

在自我调节学习理论、信息加工理论和国内外有关学习策略研究的基础上 ,根据我国中学生学习的实际情况编制了中学生学习策略量表 ,并进行了信度、效度检验。研究发现中学生运用学习策略有如下特点 :①在使用学习策略方面存在着年级差异 ,有随年级增长递减的趋势 ;②女生在调控策略水平上显著高于男生 ,而男生在认知策略水平上略高于女生。

引用

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