终身教育理论视野中的闲暇教育

被引：44

作者：

陈乃林

孙孔懿

机构：

[1] 江苏省教委!副主任(南京)

[2] 江苏省教科所!副研究员

来源：

关键词：

闲暇教育; 终身教育;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2000.02.013

中图分类号：

G72 [成人教育、业余教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

自终身教育理论形成以来,人们多从适应职业、获得生存和发展的角度理解它的意义,这是非常重要的视角。但是,人的生存毕竟不同于动物的生存,人除了有劳动、谋生的需要,还有休闲、享受的需要。终身教育要使人们“学会生存”,不仅应通过职业教育使人们高效率地从事劳动,提高?..

引用

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