研究型大学博士研究生科研驱动力分析与思考——以Z大学为例

被引:13
作者
吕旭峰 [1 ,2 ]
童金皓 [1 ,2 ]
机构
[1] 浙江大学政策研究室
[2] 浙江大学发展战略研究院
关键词
博士研究生; 科学研究; 内在动力; 外在动力; 研究型大学;
D O I
10.13316/j.cnki.jhem.2013.05.025
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
040106 ;
摘要
博士研究生是研究型大学科技创新的重要力量,博士研究生的科研驱动力主要有学术职业目标、对研究的兴趣、高水平成就和学术价值判断等内在因素以及学校和院系的科研要求、导师指导和要求、助研津贴、实验室条件、学术数据库建设、参与国际交流与合作等外在因素。研究型大学、博士生导师和博士研究生要重视并充分利用这些因素,采取相应的举措,蕴育和激发博士研究生的科研动力。
引用
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共 2 条
[1]   博士研究生培养质量及其影响因素分析——博士生视角与导师视角的比较 [J].
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发达国家博士生教育中的创新人才培养[M]. 华中科技大学出版社 , 刘献君, 2010