组织学习的研究脉络与前沿热点分析

被引：2

作者：

乐云 ^{[1
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刘明强 ^{[1
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胡毅 ^{[1
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机构：

[1] 同济大学经济与管理学院

[2] 同济大学复杂工程管理研究院

来源：

科技管理研究 | 2018年 / 38卷 / 15期

基金：

国家自然科学基金重大项目;

关键词：

组织学习; 引文分析; 关键词分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G301 [科学学]; G302 [知识学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

摘要：

以Web of Science(Wo S)数据库中1997—2016年的组织学习文献为基础,运用Cite Space软件进行可视化分析。研究发现:组织学习内涵集中体现为三要素,组织学习有四条研究途径、三类研究视角;组织学习研究前沿包括组织学习与技术管理的结合,尤其是信息技术(ICT)的结合,组织学习过程的重构以及对组织能力提升、绩效的改善,组织学习新的研究方法、新视角;组织学习的研究热点除了传统的研究方向如创新、绩效、适应性与双元能力等方面,网络、组织文化与信任、国际化、中小企业同样成为研究的热点。

引用

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