社会支持在特殊教育学校教师职业枯竭与职业承诺之间的调节作用

被引：20

作者：

刘在花

机构：

[1] 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心

来源：

中国特殊教育 | 2010年 / 05期

关键词：

特殊教育; 社会支持; 职业枯竭; 职业承诺; 调节作用;

D O I：

暂无

中图分类号：

G760 [特殊教育理论];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

以918名特殊教育学校教师为被试,采用问卷调查法,考察了社会支持与特殊教育学校教师职业枯竭、职业承诺之间的关系。结果发现:社会支持在特殊教育学校教师职业枯竭与职业承诺之间起调节作用。据此,本研究提出教育建议:降低特殊教育学校教师的职业枯竭感,为特殊教育学校教师提供社会支持。

引用

页码：52 / 57

页数：6

共 13 条

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