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- [4] 课堂教学社会学[M]. 南京师范大学出版社 , 吴康宁主编, 1999
课堂教学公平问题透视
被引：1
作者：
赵丹丹
机构：
[1] 开封教育学院教育科学系
来源：
关键词：
课堂教学;
教学公平;
课堂交往;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
教育公平一直是全社会关注的热点。目前我国教育理论界关于教育公平的研究大多停留在宏观层面。然而,课堂教学是实施教育的主阵地,从一定意义上来说,课堂教学的公平与否直接表征着教育公平与否及其实现程度。所以在课堂教学中,教育的不公平现象应该引起我们更多的思考。
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