中美产学研合作教育的比较研究及启示

被引：8

作者：

谢献忠 ^{[1
]}

王修勇 ^{[1
]}

郭源君 ^{[2
]}

郑玉国 ^{[1
]}

机构：

[1] 湖南科技大学土木工程学院

[2] 湖南科技大学研究生学院

来源：

煤炭高等教育 | 2010年 / 28卷 / 06期

关键词：

中美; 产学研; 合作教育; 培养模式; 比较研究;

D O I：

10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2010.06.018

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

产学研合作教育兴起于20世纪初的美国,一个世纪以来美国产学研合作教育积累了很多成功经验。深入比较中美产学研合作教育的特点,对我国产学研合作教育的实践和发展,将起到一个借鉴和推进作用。文章剖析了我国当前产学研合作教育存在的主要问题,提出建立政府、高校和企业三位一体的产学研合作教育联动体系。

引用

页码：39 / 42

页数：4

共 7 条

[1] 中国产学研合作教育发展的新理念、新目标、新任务 [J].

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[2] 地方高校产学研合作教育问题的探索 [J].

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[3] 对我国高校近年来产学研合作教育实践的反思——以15所高校为例 [J].

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