学校危险和保护因素与初中生偏差行为的关系

被引：18

作者：

王成全

赵希斌

王昌海

张红川

董奇

机构：

[1] 北京师范大学心理学院,北京师范大学心理学院,北京师范大学心理学院,北京师范大学心理学院,北京师范大学心理学院北京,北京,北京,北京,北京

来源：

心理发展与教育 | 2002年 / 02期

基金：

高等学校骨干教师资助计划;

关键词：

学校; 危险因素; 保护因素; 初中生; 偏差行为;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2002.02.007

中图分类号：

G635.5 [学生];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

学校危险因素和保护因素对初中生的偏差行为有重要影响。本研究以 1739名初中学生为被试 ,考察了学校危险因素和保护因素及其与青少年偏差行为的关系。结果表明 :(1)学校危险因素和保护因素分别与初中生偏差行为有显著的正相关和负相关 ;(2 )学校危险因素得分随年级升高而增长 ,保护因素得分随年级升高而降低 ;(3)“偏差行为榜样”、“教师的支持”、“知觉到积极期望”是对初中生偏差行为有重要影响的三个学校环境因素。

引用

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