科研成果向创新性实验教学的转化与实践

被引：25

作者：

胡胜亮 ^{[1
]}

王延忠 ^{[1
]}

林奎 ^{[2
]}

杨金龙 ^{[1
]}

机构：

[1] 中北大学材料科学与工程学院

[2] 天津大学分析测试中心

来源：

实验室科学 | 2012年 / 15卷 / 03期

关键词：

创新性实验; 实践教学; 科研成果;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

创新性实验是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。根据学生知识面程度和创新能力培养规律,结合本校教学资源设计创新性实验教学是必要的。把专业教师的优秀科研成果转化成创新性实验内容是最佳选择,这不仅实现了科研与教学的结合,还有利于教师对学生创新性实验过程的针对性指导。以氧化亚铜纳米晶形貌结构与光催化性能关系为例,介绍了科研成果向创新性实验教学转化的经验。

引用

页码：170 / 172

页数：3

共 8 条

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