积极情绪的认知促进效应及其神经机制

被引：14

作者：

张玉静 ^{[1
]}

崔丽霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 首都师范大学

[2] 首都师范大学心理系

来源：

首都师范大学学报(社会科学版) | 2012年 / 05期

关键词：

积极情绪; 认知; 拓展-建设理论; 动机维度模型; 多巴胺;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842.6 [情绪与情感];

学科分类号：

摘要：

拓展-建设理论认为积极情绪能拓宽认知范围,促进创造性问题解决、执行控制、认知灵活性、注意和决策等认知过程。这些已经得到大量实验研究的证实,但是不可忽视的一个问题是为何出现"乐极生悲"。近期,Gable和Harmon-Jones提出的动机维度模型则认为情绪对认知的作用与情绪的动机强度有关而非依情绪的效价而定。Ashby的神经心理学理论认为多巴胺介导积极情绪对认知活动的促进作用,额叶、前扣带回及眶额皮层等的激活是积极情绪促进认知的脑机制。神经生理学机制的进一步研究将促进我们对积极情绪全面深刻的理解。

引用

页码：105 / 111

页数：7

共 19 条

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