在线学习者的激励机制分析与设计

被引：28

作者：

王英彦 ^{[1
]}

杨刚 ^{[2
]}

曾瑞 ^{[1
]}

机构：

[1] 义乌工商学院计算机工程系

[2] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 03期

关键词：

在线学习; 激励机制; 动机;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

在线学习是目前发展最快的一种学习形式,被视为主流教育的一种重要组成部分。本文通过大量的文献研究,发现国内在线学习者学习积极性不高,在线学习时间不够,利用率低是不争的事实,有关在线学习存在的障碍因素分析国内外学者均有所研究,但如何激发学习者主动学习,提高学习积极性等有关方面的研究还不多。在本研究中笔者对在线学习者激励机制进行了定义、分析,从激发学习者学习动机的内在因素出发有针对性地提出激励措施,为进一步的研究起抛砖引玉的作用。

引用

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