问题解决的有关心理活动及其思考

被引:21
作者
王林全
机构
[1] 华南师范大学数学系广东广州
关键词
思维障碍; 成败归因; 兴趣; 信心; 情绪;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
学生在数学问题解决过程中存在如下形式的思维冲突:知识遗忘,思路受阻,推理失误,情绪失控.为了帮助学生克服在对待挫折中的片面认识和消极心理,在教学中应该采取如下对策:打好基础,掌握数学方法;暴露解决问题的思维过程;克服反思的片面性;引导学生改变学习观念.
引用
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共 2 条
[1]   数学应用问题解决心理机制的调查与认知分析 [J].
廖运章 .
数学教育学报, 2001, (01) :72-74
[2]  
数学方法论选讲[M]. - 华中工学院出版社 , 徐利治 著, 1983