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基于“三人行”模式的中小学教师工作坊研修平台研究
被引：9
作者：
宋宁宁
机构：
[1] 浙江省中小学教师培训中心
来源：
关键词：
网络研修;
教师工作坊;
“三人行”模式;
研修平台;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
040110 ;
摘要：
通过对教师培训模式的分析,构建"三人行"模式的工作坊坊主团队模型,探究工作坊运行机制、业务流程等,通过构建平台上虚拟的学习共同体,实现同伴经验交流,促进自我发展;探索自主学习、同伴互助及坊主引领与指导为一体的培训机制;探索工作坊建设步骤,确立工作坊建设各阶段的主要目标及具体任务,总结提出工作坊的实施建议。
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