临床医学教学的新理念

被引：4

作者：

张广亮

文维群

刘杰

机构：

[1] 广州南方医院妇产科

[2] 广州南方医院妇产科广州同和

[3] 广州同和

来源：

全科医学临床与教育 | 2003年 / 02期

关键词：

罗杰斯; 医学教育; 教育观;

D O I：

10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2003.02.021

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

本文通过解析罗杰斯的教育观,并结合我国目前的临床医学教育改革,力图把罗杰斯的“学生中心”教育思想的启示用于促进临床医学教育改革。

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共 2 条

[1] 学习理论的新发展及对现代教学的启示 [J].

刘晓明 ;

王丽荣 .

外国教育研究, 2000, (04) :19-23

[2] 罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想 [J].

教育研究, 1996, (02) :63-66+74