确保年轻教员在诊断学教学中的教学质量探讨

被引:2
作者
张诚 [1 ]
陈幸华 [1 ]
张曦 [1 ]
刘红 [1 ]
孔佩艳 [1 ]
王庆余 [1 ]
高蕾 [1 ]
尹翠娥 [2 ]
机构
[1] 第三军医大学附属新桥医院血液科
[2] 第三军医大学附属新桥医院诊断学教研室
关键词
诊断学; 教学质量; 年轻教员;
D O I
暂无
中图分类号
R44-4 [];
学科分类号
100208 ;
摘要
诊断学是一门从基础过渡到临床的桥梁课程,如何确保年轻教员在诊断学中的教学质量,是诊断学教学的重点和难点工作,紧抓集中备课、试讲、跟班听课及即使反馈信息四个环节,探索了提高年轻教员诊断学教学质量的新举措,不仅确保诊断学教学质量,而且培养了高素质教员队伍。
引用
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页码:552 / 553
页数:2
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