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国际教育新理念.[M].顾明远;孟繁华主编;.海南出版社.2001,
教师专业发展的特点与策略
被引：45
作者：
张素玲
机构：
[1] 济南大学山东济南
来源：
关键词：
教师;
专业发展;
特点与策略;
D O I：
10.16697/j.cnki.xdjygl.2003.08.029
中图分类号：
G451.4 [教师与社会];
学科分类号：
摘要：
促进教师专业发展已逐步成为 2 1世纪教师教育的主流话语。教师专业发展具有自主性、阶段性、连续性、情景性和多样性的特点。我国目前教师的专业发展应着重强调校本教师教育、实践反思和行动研究以及形成性评价。
引用
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