小学儿童汉语语音意识的发展

被引：37

作者：

徐芬

董奇

杨洁

王卫星

机构：

[1] 北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所

[2] 北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所教育部认知科学与学习重点实验室

[3] 北京

[4] 教育部认知科学与学习重点实验室

来源：

基金：

国家攀登计划;

关键词：

语音意识; 汉语; 小学儿童;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2004.01.005

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

运用纵向与横向研究探讨了小学一年级儿童汉语语音意识发展的过程和小学一、三、五年级儿童汉语语音意识的年级差异。结果表明 ,在汉语语音意识各任务上 ,刚入学儿童的反应都处于随机的水平 ,其后声调意识先于其他语音意识而发展 ,其次为首音 -韵脚意识 ,音位意识发展得最迟

引用

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