教育场域中的文化资本与社会分层

被引：3

作者：

陈卓

机构：

[1] 浙江警察学院社会科学部

来源：

上海教育科研 | 2013年 / 09期

关键词：

文化资本; 社会分层; 教育;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2013.09.005

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

在教育影响社会分层的过程中,文化资本与教育制度交互作用,体现出社会结构与心智结构上的同源同构。在教学过程中貌似公正的成绩背后,隐藏的是在学业资本作用下成绩("学业评判")与地位("社会评判")的统一。就校园里的人际交往而言,品味资本上的差异导致了不同成长环境下学生文化习性的差别,最终体现为社会结构与心智结构的同源同构。

引用

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页数：4

共 10 条

[1]

城市家庭少儿社会情感忽视问题实证研究.[D].王敏.中南大学.2006, 06

[2]

专家称要警惕高考弃考背后的教育资源分配不公..袁树勋;.潇湘晨报.2013,

[3] 学业资本与品味资本——以教育影响社会分层为视角 [J].