“以师为本”的教师培训模式:内涵与策略

被引：13

作者：

王冬凌

机构：

[1] 大连教育学院

来源：

现代教育管理 | 2010年 / 10期

关键词：

以师为本; 培训模式; 教师专业发展;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2010.10.005

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

提高教师培训的针对性和实效性是教师培训的永恒主题。"以师为本"是教师培训的核心思想,是建构任何一种培训模式具有统领意义的最基本、最核心的观念。构建"以师为本"思想下的教师培训各要素优化组合的模式,是提高教师培训针对性和实效性的核心和关键。

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共 4 条

[1] 关于推进区域教师专业发展的理性思考 [J].

王冬凌 .

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