社会支持、应对方式对湖南省留守儿童幸福感的影响

被引：20

作者：

胡心怡 ^{[1
]}

刘霞 ^{[1
]}

申继亮 ^{[1
]}

范兴华 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 湖南科技大学教育学院

来源：

心理研究 | 2008年 / 1卷 / 04期

关键词：

幸福感; 问卷法; 应对方式; 社会支持; 留守儿童;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨留守儿童社会支持、应对方式对其幸福感的影响机制。方法:采用量表法对271名农村儿童(其中留守儿童136名)的社会支持、应对方式、幸福感进行测量。结果:(1)留守儿童的幸福感(M=30.34,SD=3.21)与非留守儿童(M=30.57,SD=3.36)无显著性差异(F=0.05,p>0.05)。(2)相关分析表明,积极应对方式与留守儿童的幸福感存在着显著性相关(r=0.26),而与非留守儿童的幸福感相关不显著(r=0.18)。客观支持、主观支持和支持的利用度与留守儿童的幸福感均存在着显著相关。(3)回归分析表明,留守儿童的应对方式、社会支持能够显著预测其幸福感水平,总体解释率(22%)高于非留守儿童(7%)。结论:积极应对方式、社会支持对留守儿童的幸福感有一定的保护作用。

引用

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页数：5

共 13 条

[1] 儿童期留守经历、社会支持、应对方式与大学生主观幸福感的关系 [J].