多元智力理论的智力观对探究式教学的启示

多元智力理论对我国基础教育的改革,尤其是课程改革产生了重大影响。探究式教学是新一论课程改革的热点问题之一,很多研究者从各自不同的角度进行了研究。多元智力理论的智力观,有四方面的特征:实践性、选择性、差异性、发展性。它对探究式教学的启示是:要重视培养儿童的实践能力和创造能力;重视探究内容的选择;重视为儿童提供多样化的探究切入点和使用多元智力的机会;重视儿童的主动参与和自主活动。