友谊质量、师生关系对初中农村儿童心理安全感的影响

本研究旨在探寻影响农村学生心理安全感的学校动因,以期对农村儿童的心理健康教育提供实证依据。本研究采用问卷调查法探讨初中阶段农村儿童的友谊质量与心理安全感的关系,结果表明:初中阶段农村学生的友谊质量、师生关系与其心理安全感显著相关,初中阶段农村学生的友谊质量、师生关系是学生心理安全感的显著的预测变量。