哈佛大学网上公开课的制作技术和课堂行为分析

被引：23

作者：

王健

吕金鹤

何扬

机构：

[1] 辽宁师范大学

来源：

关键词：

哈佛大学; 公开课; 制作技术; 课堂行为; 分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

随着开放教育资源运动的不断发展,推动了国外名校公开课的发展。本文对哈佛大学24节"公平与正义"公开课进行深入的观察和数据统计,从视频角度分析哈佛大学公开课的制作技术和课堂行为,探讨哈佛大学开发优质课程视频资源的可取之处,为国内高校视频教育资源建设提供参考。

引用

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