农村留守经历大学生心理行为与人际关系分析

被引：41

作者：

李晓敏 ^{[1
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袁婧 ^{[3
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韩福生 ^{[4
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高文斌 ^{[1
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罗静 ^{[1
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吴杰 ^{[3
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李宝芬 ^{[3
]}

尚文晶 ^{[3
]}

机构：

[1] 中国科学院研究生院

[2] 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室

[3] 承德医学院

[4] 承德市中心医院

来源：

中国学校卫生 | 2010年 / 31卷 / 08期

关键词：

抑郁; 焦虑; 自我概念; 人际关系; 学生; 农村人口;

D O I：

10.16835/j.cnki.1000-9817.2010.08.028

中图分类号：

G645.5 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

目的探讨农村留守经历大学生(URLB)心理行为特征以及与非URLB心理行为上的差异,为采取干预措施提供依据。方法采用流调中心用抑郁量表、状态特质焦虑问卷、简易应对方式问卷、自尊量表和大学生人际关系综合诊断量表对河北省2所高校的4080名大学生进行问卷调查。结果 URLB大学生负性情绪、积极应对方式、自尊和人际关系与非URLB大学生差异有统计学意义。相关分析表明,URLB大学生负性情绪、消极应对方式与人际关系呈显著正相关,积极应对方式、自尊与人际关系呈显著负相关。回归分析表明,URLB大学生负性情绪、应对方式和自尊对人际关系有显著的预测作用。结论 URLB与非URLB大学生在心理行为上差异有统计学意义,需要对URLB进行适当的心理干预。

引用

页码：954 / 956

页数：3

共 9 条

[1]

福清市中学留守孩心理健康状况及教育对策.[D].王丽芬.福建师范大学.2002, 02

[2] 生活压力事件、应对方式对留守儿童心理健康的影响 [J].