教育本质:知识论的困惑与存在论的彰显——兼论教育本质探讨思路的转向

被引：1

作者：

李欣复

李长伟

机构：

[1] 曲阜师范大学教科院

来源：

关键词：

存在论; 知识论; 教育本质; 教育存在; 语言;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育本质的论争之所以陷入“疑无路”的境地 ,根本在于论争只是囿于探究知识论的“教育是什么”而遗忘了追寻存在论的“怎样教育”这一教育之“根”与“本” ,以致教育之本质与语言遭际异化。缘此 ,本文拟在反思以往教育本质论争的基础上 ,试图走向“怎样教育” ,以期扬弃异化 ,返朴归真

引用

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