本科生导师制与临床医学教育

被引：11

作者：

梁丽艳 ^{[1
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罗义雄 ^{[2
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韦耀东 ^{[3
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韦玉娇 ^{[2
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陶小平 ^{[2
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温晶 ^{[2
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机构：

[1] 右江民族医学院科研处

[2] 右江民族医学院临床医学系

[3] 右江民族医学院生物化学教研室

来源：

西北医学教育 | 2008年 / 03期

关键词：

本科生; 导师制; 临床医学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革]; R-4 [];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

临床医学导师制的实施使学生的潜力得到充分挖掘,动手能力、科研能力、自学能力、创新能力得到明显提高,毅力、忍耐力得到有效锻炼,交际能力、合作能力得到全面培养,弥补了第一堂课的不足,能促进学生综合素质的培养,是素质教育的体现。

引用

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页码：602 / 604

页数：3

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共 2 条

[1]

实施本科生导师制培养创新型人才 [J].

韦耀东 ;

邓如平 ;

黄丽 .

西北医学教育, 2007, (06) :1002-1003

[2]

本科生导师制研究 [J].

于永 ;

高艳阳 ;

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