基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究

被引：28

作者：

刘玉琦

机构：

[1] 河北省保定市清苑区实验小学

来源：

新课程研究 | 2021年 / 23期

关键词：

核心素养; 统编版; 小学语文; 大单元教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.2 [汉语语文];

学科分类号：

摘要：

要开展基于核心素养的小学语文大单元教学,教师要遵循"统编版"教材的编排体系,也就是说,教师不仅要关注人文主题和语文要素的双线组元结构,还要关注精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系,同时要重视方法指导。

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共 2 条

[1]

学科核心素养呼唤单元教学[J]. 卢明,崔允漷. 课程教材教学研究(教育研究). 2020(Z3)

[2] 小学语文“大单元教学”的策略与思考 [J].

毕英春 .

江西教育, 2020, (08) :68-70