大数据在教育领域的研究热点及发展趋势——基于共词分析的可视化研究

被引:31
作者
崔晓鸾
赵可云
机构
[1] 曲阜师范大学
关键词
大数据; 教育领域; 共词聚类; 知识图谱; 战略坐标分析;
D O I
10.13927/j.cnki.yuan.2016.0044
中图分类号
G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];
学科分类号
摘要
大数据的浪潮席卷而来,教育大数据引起人们的广泛关注。以中国知网(CNKI)中国学术期刊库中的相关文献为研究对象,对高频关键词进行共词聚类分析,揭示我国大数据在教育领域的研究热点与发展趋势。结果显示,大数据在教育领域的研究主要集中在以下几个方面:基于大数据影响的理论研究、大数据促进高校教育改革和创新发展的研究、大数据在具体教学应用中的研究、大数据背景下技术支持学习的研究。基于以上数据分析提出以下建议:转变研究方向,注重大数据理论研究与实践应用的结合;拓宽研究领域,关注大数据在基础教育领域的应用研究;建立安全机制,保护个人数据隐私;加强技术开发,促进教育、技术一体化发展。
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