高校贫困生心理健康与自我接纳和应对方式的关系

目的探讨高校贫困大学生心理健康与自我接纳、应对方式之间的关系,为开展心理辅导提供依据。方法以症状自评量表（SCL-90）、自我接纳问卷（SAQ）、应对方式问卷（CSQ）对高校贫困生154名进行调查。结果贫困生SCL-90各因子分和情绪缓冲性应付方式维度得分均高于非贫困生,SAQ总分及自我接纳、自我评价因子得分和指向性应付方式维度得分均低于非贫困生。SCL-90因子分与SAQ总分及自我接纳因子和PO-CS分呈显著负相关（r=-0.243 9-0.536 5,P<0.01）,与自我评价因子呈负相关（r=-0.201 6-0.390 1,P<0.05）,与AP-CS分呈显著正相关（r=0.255 8～0.536 5,P<0.01）。结论自我接纳、自我评价和应对方式是影响贫困生心理健康的个体内部心理因素。