谈公共图书馆如何开展公民信息素养教育

通过比较国外与国内信息素养教育的发展情况,分析出中国公共图书馆开展公民信息素养教育存在培训对象单一、手段单一和内容单一等问题,结合工作经验,笔者提出了公共图书馆开展公民信息素养教育培训应该分人群、多形式、有重点的对策,以期提升培训的实际效果。