高考改革的困境与突破

被引:40
作者
郑若玲
机构
[1] 厦门大学高等教育发展研究中心
关键词
高考改革; 高校招生自主权; 高考教育功能;
D O I
暂无
中图分类号
G632.474 [考试];
学科分类号
040102 ;
摘要
统一高考恢复迄今40年,高考改革在科学性与多样化方面取得了明显成就,实现了跨越式发展。由于高考背负了许多本不该承担的社会责任,改革常常陷入困境,主要体现在社会功能凌驾于教育功能之上、高校招生自主权未能得到充分尊重两方面。40年的改革并未触及高考制度的根本问题,要发挥高考制度的更大功效,还需在两方面加大改革力度、实现重点突破:一是减轻高考社会责任,回归高考教育功能;二是遵循高等教育发展规律,践行高校招生自主权。
引用
收藏
页码:1 / 10
页数:10
相关论文
共 11 条
[1]  
语文高考与中学语文教育之关系研究.[D].黄真金.厦门大学.2017, 05
[2]   异地高考政策的公平诉求与困境:以上海市为例 [J].
郑若玲 ;
郭振伟 .
全球教育展望, 2016, 45 (10) :67-77
[3]   破除统考迷思 深化招生改革 [J].
郑若玲 .
复旦教育论坛, 2016, 14 (01) :11-15
[4]   高考分省定额制的形成与调整 [J].
刘海峰 ;
李木洲 .
教育研究, 2014, 35 (06) :73-80
[5]   探微与创新:高职院校自主招生模式解析 [J].
郑若玲 ;
朱贺玲 .
复旦教育论坛, 2013, 11 (01) :63-67
[6]   以信度与效度论科举之演变 [J].
孙开键 ;
陈为峰 .
复旦教育论坛, 2009, 7 (06) :36-41
[7]   高考对社会流动的影响——以厦门大学为个案 [J].
郑若玲 .
教育研究, 2007, (03) :46-50
[8]  
高考殇.[J].舒云.北京文学.2005, 10
[9]  
高考改革论.[M].刘海峰; 著.浙江教育出版社.2013,
[10]  
原则问题.[M].(美) 罗纳德; 著.江苏人民出版社.2008,