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- [2] 2012:MOOC元年[J]. 蔡文璇,汪琼.中国教育网络. 2013(04)
- [10] 基于TAM扩展模型的用户网络学术信息资源利用初探[J]. 李宝强,孙建军,成颖.情报学报. 2008 (04)
用户接受视角下高校开放课程资源使用意愿模型构建研究
被引：13
作者：
吴艳
[1
]
占南
[2
]
罗毅
[2
]
机构：
[1] 不详
[2] 武汉大学信息管理学院
[3] 不详
[4] 武汉大学信息资源研究中心
[5] 不详
来源：
关键词：
开放课程资源;
MOOC;
技术接受模型;
信息系统成功模型;
信息内容质量;
系统质量;
服务质量使用意愿;
D O I：
10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2014.18.030
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
G252 [读者工作];
学科分类号：
摘要：
在用户使用意愿相关文献研究的基础上,以技术接受模型为框架,结合D&M信息系统成功模型,构建出高校开放课程资源用户使用意愿模型,模型由系统成功评价模型和用户使用意愿模型两部分组成,研究开放课程资源质量和用户使用意愿的影响因素。同时,给出模型中变量的具体定义和理论假设,为后续模型的实证研究奠定基础。
引用
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