WTO给我国教育带来的机遇、挑战及其应对策略

被引：7

作者：

傅文第

机构：

[1] 黑龙江省教育科学研究院

来源：

教育探索 | 2002年 / 05期

关键词：

WTO; 教育; 机遇; 挑战; 应对策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G520 [方针、政策及其阐述];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

加入 WTO,使我国的教育理念、教育体制、教育方式等诸多方面面临新的机遇和挑战。本文分析了加入 WTO给我国教育带来的利弊和机遇与挑战,并从发展的视角提出了应对策略。

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[4] 从心理学角度分析加入WTO对教师的影响 [J].

吴素梅 .

教育探索, 2002, (04) :21-23