医学生的状态特质焦虑与个性关系的调查分析

被引：24

作者：

黄娟

王梦龙

静进

郭金艳

谢钻玲

冯桂芬

许虹

原清涛

机构：

[1] 中山医科大学公共卫生学院妇幼系

[2] 中山医科大学公共卫生学院妇幼系广州

[3] 广州

[4] 专题实习组学生

来源：

中国行为医学科学 | 2002年 / 06期

关键词：

医学生; 焦虑; 个性;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395.6 [心理卫生];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的　了解医学本科生状态特质焦虑状况及其与个性特征的关系 ,为开展针对性心理卫生工作提供依据。方法　采用Zung编制的《状态特质焦虑量表 (STAI)》和龚耀先修订的《艾森克个性问卷 (EPQ)》对 62 2名在校医学本科生进行了测评。结果　一年级新生的状态特质焦虑得分高于三年级学生 ;但被调查学生状态焦虑分数低于一般人群均值 ,其EPQ各维度得分亦与全国常模有差异。状态特质焦虑测评结果与EPQ各维度有显著相关 ,E维度尤为明显。结论　医学生焦虑状态及其水平低于一般人群 ,其状态特质焦虑与个性有一定关联

引用

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[1] 医学生心理健康状况及个性特征调查 [J].