论探究性学习及其在课堂教学中的应用

被引：2

作者：

刘艳

机构：

[1] 安徽师范大学外国语学院安徽芜湖

来源：

芜湖职业技术学院学报 | 2003年 / 03期

关键词：

探究; 探究性学习; 课堂教学; 应用;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.21 [课堂教学（班级教学）];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

探究性学习有其内涵、发展过程、特点与价值,在课堂教学中引入探究性学习有着重要的意义和应遵循的原则,将探究性学习应用于课堂教学中的可行性方法之一是“四步法”。

引用

收藏

页码：68 / 71

页数：4

相关论文

共 2 条

[1] 探究式学习:18条原则(上) [J].

任长松 .

教育理论与实践, 2002, (01) :47-50

[2] 论“研究性学习”课程的本质 [J].

张华 .

教育发展研究, 2001, (05) :14-18