对教育均衡问题的思考

被引：16

作者：

苏启敏

机构：

[1] 北京师范大学教育学院

来源：

关键词：

教育均衡; 教育资源配置;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2008.11.005

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教育均衡不能单纯理解为教育资源配置的"削峰填谷"或"造峰扬谷"。作为一个动态发展的过程,教育均衡所涉及的不同要素间存在一定的辩证关系,所以有必要思考三大问题:在量变到质变原则下,如何优化教育资源;在对立统一原则下,如何促进教育资源的优势互补;在否定之否定原则下,如何灵活调整教育资源配置方式。

引用

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