师范类大学生学习倦怠与应对方式关系研究

被引：20

作者：

李晓军

周宗奎

范翠英

游志麒

机构：

[1] 华中师范大学心理学院

来源：

教育研究与实验 | 2011年 / 03期

关键词：

师范类大学生; 学习倦怠; 应对方式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.0 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

目的:探讨师范类大学生学习倦怠的现状、应对方式积极性与学习倦怠的关系、以及不同应对方式对学习倦怠的预测力。方法:对来自湖北省305名师范类大学生的问卷调查数据进行方差分析和回归分析。结论:应对方式是师范类大学生学习倦怠的重要影响因素,不同的应对方式对学习倦怠的不同维度产生影响。

引用

页码：93 / 96

页数：4

共 9 条

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