关系正义视域下教育优质均衡的发展图景

被引:12
作者
杨建朝
机构
[1] 南京师范大学道德教育研究所
关键词
关系正义; 教育均衡; 配置正义;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.12.005
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
尽管配置正义理论能够实现教育资源和基本善的均衡分配,有助于教育正义的实现。但由于其视域的局限和偏颇,教育要实现优质均衡发展,其理论视域需要在实现配置正义基础上借助关系正义理论予以审视,共同促进教育优质均衡发展图景的达成。
引用
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