论我国学校心理教育研究的多学科整合

被引：8

作者：

崔景贵

机构：

[1] 常州技术师范学院!讲师南京师范大学教育科学学院博士生

来源：

关键词：

学校心理教育; 多学科整合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

学校心理教育的科学研究始终是其学科发展与兴衰的关键。本文从分析当前我国学校心理教育研究存在的“抢滩”现象与问题入手，探讨了学校心理教育研究进行多学科整合的学科基础、现实必要性及可行性策略。

引用

页码：77 / 79+97 +97

页数：4

共 5 条

[1]

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郑金洲 .

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崔景贵 .