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家长健康教育跟踪模式对学生视力不良干预的影响
被引：9
作者：
徐颖杰
[1
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张建平
[2
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梁惠琴
[3
]
李珊珊
[4
]
机构：
[1] 上海市浦东新区花木社区卫生服务中心
[2] 上海市浦东新区华林小学
[3] 上海市浦东新区海桐小学
[4] 上海市眼病防治中心
来源：
关键词：
视力不良;
防治知识;
学生近视;
学校近视;
D O I：
10.19428/j.cnki.sjpm.2014.08.010
中图分类号：
R778.11 [];
学科分类号：
摘要：
<正>我国青少年视力不良率长期居高不下,且逐年增加。视力不良主要为近视,文献报道,近视占学生视力不良73.27%98%[1]。多项研究表明,近视发生的病因复杂,受遗传、环境、行为、营养等多因素影响,防控困难,采取单一手段难以达到防近目的[2]。只有学生、家长及社会的密切配合,共同努力,采取综合防治措施,学生的近视才能有效解决[3]。本研究关注家长在学生视力不良防控中的作用。对家长开展健康教育跟踪,观察此干预模式对防控学
引用
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