在临床药学教学中采用互动式教学法的尝试

目的:为了培养学生自学和解决问题的能力,提高教学效果,开展几种互动式教学法进行临床药学教学。方法:(1)模拟药店现场。布置学生先自学,课堂上学生扮演药师,教师扮演病人,通过对话和教授的讲评,传授药物治疗的知识。(2)以问题为基础学习。事先提供一个病例资料和思考题,学生自学准备,课堂上根据思考题讨论,教授总结。(3)提供系列病例,当堂问答式教学。学生先自学,课堂上围绕一种疾病的治疗当堂提供几十个不同的病例,每个病例提出一个A型题,开卷考试,根据考试结果,教授逐题分析。(4)药物治疗临床思维讨论会。预先给出思考题让学生自学,课堂上围绕某种疾病的治疗或某类药物的用法,根据思考题讨论,主要讨论临床思维的基础和临床思维的要点。(5)药学教学查房。教授查房时结合具体病例的情况将药学知识应用于临床,解决临床问题。结果:上述教学方法使课堂内容更丰富,形式更生动活泼,加强了师生互动,提高了课堂教学效果。结论:临床药学教学必须结合临床,发挥学生和教师两方面的积极性,才能进一步提高教学效果。