大众高等教育再认识:农家子弟还能从中获得什么?

被引:22
作者
刘云杉
机构
[1] 北京大学教育学院
关键词
大众高等教育; 精英教育的自反; 农家子弟; 教育消费;
D O I
10.13240/j.cnki.caujsse.2015.01.001
中图分类号
G640 [高等教育理论];
学科分类号
040106 ;
摘要
大众高等教育是20世纪晚期现代性若干转型之一种,是精英教育的自反。精英教育的诸多命题均以反命题的形式出现。从作为奢侈品的精英教育到作为必需品的大众教育,高等教育已从积极投资转变为防御性消费;从后工业主义到后福特主义,人格资本而非人力资本应成为高等教育的培养重点;而随着工作社会的终结与消费社会的兴起,大众高等教育培养对象已从生产者转变为消费者。缺失社会政治经济与文化结构的转型,简单且孤立地移植大众高等教育将面临风险。在高等教育的变局下,教育内在的知识内容与育人逻辑将面临什么挑战与转型?怀抱改变命运的农家子弟将遭遇什么?
引用
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共 12 条
[11]   从“人力资本”到“公民生活”——乌尔里希·贝克《美丽的工作新世界》的启示 [J].
刘云杉 .
北京大学教育评论, 2008, (03) :166-181
[12]  
关于加快现代职业教育的决定..国务院;..2014,