护理本科学生人文关怀品质现状及其影响因素

目的了解目前护理学专业本科生人文关怀品质现状,并分析其相关的影响因素。方法运用方便抽样结合整群抽样的方法 ,抽取南通地区护理学专业普通本科与民办本科1～4年级学生共852人为调查对象,人文关怀品质现状采用前期研究成果护士人文关怀品质调查问卷进行调查,并在单因素分析的基础上进行多元逐步回归分析,了解其主要影响因素。结果统计结果表明,护理本科学生的人文关怀品质总体水平一般,"是否自愿选择护理"、"与父母亲密度"、"性别"等因素对护理本科学生的人文关怀品质有重要影响。结论护理高等教育中的人文关怀教育亟待加强,应针对各影响因素积极创造条件。