某院护士临床护理路径知信行及培训需求调查

被引：16

作者：

王艳梅 ^{[1
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李娥 ^{[2
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刘遵季 ^{[1
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张秀敏 ^{[1
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秦君玫 ^{[1
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张庆庆 ^{[1
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机构：

[1] 新疆维吾尔自治区人民医院外科ICU

[2] 新疆维吾尔自治区人民医院护理部

来源：

护理学报 | 2010年 / 17卷 / 14期

关键词：

护理人员; 临床护理路径; 认知; 态度; 行为; 培训;

D O I：

10.16460/j.issn1008-9969.2010.14.010

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的了解护理人员对临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)知识、态度、行为及培训需求,针对所存在的问题,提出相应对策。方法采用自行设计的问卷,对新疆某三级甲等医院的570名护理人员进行调查,问卷包括一般人口学特征、CNP相关知识、态度及应用情况和CNP的培训需求,运用描述性统计、方差分析和Pearson相关分析等统计学方法进行分析。结果本组570名护理人员中,对CNP相关知识的掌握情况较差,知晓率均在50%以下;仅有58.4%的护理人员认为CNP的实施是必要的、有利的,其余护理人员均存在一定程度的不赞同态度且对其接纳程度相对较低;64.0%的护理人员从来没使用过CNP。医院的专题讲座(68.9%)、继续教育培训(66.2%)、专业书本(53.7%)是护士希望的主要培训途径;临床护理人员对CNP的病种选择、质量控制、变异如何处理等项目培训需求率在80%以上。结论应加强对护理人员培训力度,转变其对CNP的负性态度,并根据培训需求,采取多样化、有针对性的培训方式,循序渐进地使临床护士掌握和应用CNP,从而促进护理质量的整体提高。

引用

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页数：4

共 6 条

[1] 以循证护理为基础的临床护理路径在甲状腺疾病患者围术期的应用 [J].