心理应激理论透视及教育应用

被引：12

作者：

于肖楠

机构：

[1] 东北师范大学心理学系研究生　吉林　长春

来源：

现代教育科学 | 2002年 / 08期

关键词：

应激; 心理应激; 心理中介因素; 心理应激调节;

D O I：

10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2002.08.005

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本文对心理应激理论进行透视,旨在促进人们对应激内涵的认识、对心理应激源种类的把握以及对心理中介因素调节作用的明晰,阐述了心理应激调节策略在教育实践中的应用。

引用

页码：14 / 16

页数：3

共 4 条

[1] 中学生压力生活事件、人格特点对压力应对的影响 [J].

李文道 ;

钮丽丽 ;

邹泓 .

心理发展与教育, 2000, (04) :8-13

[2] 高中生压力源和心理健康的研究 [J].

楼玮群 ;

齐铱 .

心理科学, 2000, (02) :156-159+155

[3] 高中生心理健康水平及其影响因素的研究 [J].

胡胜利 .

心理学报, 1994, (02) :153-160

[4]

Comparison of two modes of stress measurement: Daily hassles and uplifts versus major life events[J] . Allen D. Kanner,James C. Coyne,Catherine Schaefer,Richard S. Lazarus.Journal of Behavioral Medicine . 1981 (1)

← 1 →