地方高校科研绩效评价体系研究与实践探索

高校"不合理"的科研工作考核及绩效评价,使科技工作者急功近利、避难就易现象屡见不鲜,已严重的导致学术道德"滑坡"和人才成长"扭曲",极大地挫伤了教师的积极性和创造性,延缓和阻碍了科技创新工作的发展步伐。建立合理、公平、公正的科研工作考核及绩效评价体系,对促进高校科技创新,提升科研创新能力,提高科研管理水平,增强教师科学研究的积极性有着十分重要的现实意义。本文在分析总结现有高校科研工作考核及绩效评价体系的基础上,建立了由目标任务、完成质量和工作状态三项构成的地方高校科研工作考核及绩效评价体系。经实证验证,结果表明,此考核体系不仅具有一定的科学性,而且具有广泛的实用性。